学生，人类和公民
集会、俱乐部和课外活动
组装
发生在每个附件中, 会议对自我发展有积极的贡献，并鼓励我们的学生反思TFS的主题和价值观.
内容丰富，适合学生年龄, 大会花必要的时间研究引起反思的专题问题和事件, 无论是在学校层面, 本地或国际. 最终, 集会提高学生对他人需求的认识，提高自尊, 同时在TFS社区内建立一种团结和成就感.
公司
我们高中的学生参加了反思和行动小组，重点关注联合国教科文组织公民教育方案的主题.
通过这种方式, 我们的学生对全球治理结构有了更好的理解, 权利与义务, 全球挑战, 以及本地系统和流程之间的交互, 国内或全球. 多, 他们学会认识和重视差异和不同的身份, 比如文化, 语言, 宗教或性别, 关注我们共同的人性.
通过这种方式，我们的学生获得了批判性思维，他们用它来发展他们的公民知识, 比如批判性提问, 媒体素养, 批判性思维或解决问题的能力. 一起工作和学习, 我们的学生获得了对他人和环境的同理心和保护态度.
他们还培养公平和社会正义的价值观, 以及批判性分析世界人口面临的不平等的能力.
与非政府组织合作, 他们积极参与当前的全球挑战, 在地方、国家或全球范围内, 作为参与和负责任的全球公民.
1项清单.
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公司2019
- 关于脸(广告劫持)
- 美国手语(与鲍勃·伦巴中心合作)
- 动物保护
- 因为我是女孩
- 儿童资本-全国投资竞赛
- HOSA -美国健康职业学生
- Phidippides /铁人
- TFS电台
- 阅读伙伴(与p ' tite ecole合作)
- 机器人
- Shift Right! -汽车机械师和责任
- 瑜伽
- 还有更多...
俱乐部。
高中学生可以从50多个学生经营的俱乐部中选择.
表达你的意见: 我们的辩论和演讲团队享有良好的声誉，而俱乐部 模拟联合国 (MNU)派代表参加在多伦多举行的研讨会和比赛, 在耶鲁大学和纽约的联合国.
音乐插曲: 音乐以管乐合奏和弦乐合奏为代表, 爵士和打击乐合奏, 以及吉他组. 我们的合奏团参加基瓦尼斯音乐节的比赛, de MusicFest Canada et du festival de l’安大略 Band Association ; nos élèves participent aussi à titre individuel au festival de musique CIS (Écoles Indépendantes du Canada).
戏剧和舞蹈: 有抱负的演员和舞者可以参加学校每年举办的戏剧或音乐剧. 就他们而言, 大一点的学生有机会在舞台上表演他们的原创作品, 无论是在学校还是在节日.
时装秀和舞蹈表演是学生们组织的两项年度活动，通过设计展示他们的创造力, 动作和编舞. 此外, 他们为社区的非营利组织筹集资金.
英语和法语比赛: 我们的学生在TFS的年度比赛中练习公开演讲，即 诗歌和散文 (英文)及 演讲技巧 (法文). 我们的演讲者也参加了每年的全国比赛 诗歌的声音/声音中的诗歌.
初级记者: 学生可以写作，提交他们的照片和贡献 Limited Edition, 校报，或参与学校纪念册的制作.
