我们鼓励我们的学生发现新的个人兴趣，并通过各种各样的体育项目发展他们的热情, 艺术, 俱乐部, 社团和其他课外活动.

我们把学生培养成独立的个体, 专注于帮助他们获得生活技能, 包括自信, 团队精神, 创造力, 主动性和企业家精神.

对我们来说同样重要的是，我们的学生了解在这个复杂的世界中成为公民意味着什么.

考虑到TFS作为一所一直具有加拿大和国际视野的学校的历史, 我们的公民理念受到欧洲公民参与和责任传统的启发, 以及北美的品格教育理念.

TFS公民的基石是我们的指导计划. 从PK开始，在TFS的每个分支都有发现, 这个项目将学生和老师分成小组，讨论引人注目的问题, 适合年龄的话题，从价值观到世界大事. TFS的指导能够培养学生的洞察力, 这是, 运用智力和道德推理来理解问题和想法的能力. 它也加深了学生与老师和彼此之间的关系.

集会也支持我们的学生作为公民的学习和发展. 会议定期在每个分馆举行，围绕一个主题展开. 例如, 在TFS的一个星期里, the assemblies reflected on liberté (freedom) in its different forms at the West Campus; engagement at La p'tite école, 学生在哪里看电影 about children who face enormous challenges just to get to school; gratitude at the Junior School, using the thoughts of a TFS alumna who is an Olympian and asking the students to share their personal thoughts on gratitude; and engagement at the Senior School, 学生在哪里看电影, 读了几段图画小说，听了几首关于一个土著少年的歌曲，他是寄宿学校制度的受害者.

在程序集, 我们的学生经常向他们的老师和同学展示, 他们经常听取来自不同背景的专家领导的意见.

在高中, 社团使学生参与到增进知识的活动中, 终身的领导机会和技能. 广泛的, 它们可以围绕一个社会问题形成, 个人成长, 学术领域:学术领域或以艺术为基础的领域, 语言与文化.